1.还蛮喜欢这样淳朴的电影，让我再次回想起《只有大海知道》《阿浪的远方》等影片（这些年我们老家农村很多大人带孩子去了外地，留在村里读小学的儿童也挺少的）；2.片头字幕音樂總監看到陳建騏的名字；3.甄选会上有个小朋友清唱阿信作词作曲的《洋葱》，而后合唱的歌曲竟然是五月天的《知足》，让我这个五迷惊喜一下；4.为了增加故事的戏剧性，让剧情更跌宕起伏有可看性，编排了好些略抓马的情节，因而不像《教室里的一头牦牛》让我感觉更真实；5.「本片由真實故事啟發」，是馬彼得校長呀，我今年10月刚好看过《马校长的合唱团》，又被惊喜到了；……

這是一部很可愛的電影，很開心能夠有資格和原創們一起看。感情真的很飽滿，也被孩子們真誠的歌聲和演出所打動

真·音乐课是体育老师教的，很好笑很套路但还好也充满真情。强行以最煽情方式通过坍塌山路，而之后传来留在坍塌后方的大人们的歌声其实动人得多。是近期在戏院看的哭声最多的电影

很感動，是一部很值得進戲院看的戲…

用歌唱作为钥匙，来敲开积极向上的主题表达在近些年屡见不鲜- -无论是《欢乐合唱团》，还是之后的《非同凡响》还有没那么成功的《热血合唱团》…本片也不例外。但融合地域特色和真人真事，孩子天真嘹亮的歌唱依然不同，依然是另抹色彩。“黄韵芬”、张惠春的角色说“你知不知道我和阿妹很熟”还挺好玩，俗套中也带着一丝简单真挚的稚气。

故事和《唇上之歌》很像，不过是关于原住民合唱团的真实故事，拍得也更好看

原本是不打算看的，但想想應該不會太差就來看了，撇除編劇有點自打手槍的描寫漢人眼中的原住民外，這是一部很溫暖、動人的電影，以商業片的角度來看是成功的，看完心會暖暖的，值得一看。孩子們清唱五月天的《知足》非常好聽，錯過這部片可惜

超乎預期好看的國片，真誠、溫暖、令人笑中帶淚，純粹而有感染力的音樂是這世間最棒的資產，配樂也很有質感，渲染力十足。 "教練，上學了!" — 全劇最催淚的一幕

劇情節奏掌握的不錯 也喜歡結局的處理方式 馬志翔與陳嘉樺及黃舒湄表現恰如其份 電影裡的歌曲非常動聽.......原本以為這是會仆街的電影 沒想到出乎我意料之外 PS:透過音樂 學習自信.....這真的很適合讓學校包場的電影~~~

很意外的是不加感情線，不去灑多餘的狗血，而能夠把這個故事講得很好然後決賽的歌曲上並不是選最出名的那一首，而是根據劇情的需要，選擇最適合的布農語歌曲，也算是不錯的結尾了。私心上覺得，如果增加一個彩蛋，把齊柏林他們爬玉山拍片找紀錄片的故事加進去，應該會更棒了。不過對馬校長跟合唱團來說，能夠不斷的把歌唱下去，應該就是最好的現在進行式吧

為不一樣的聲音發聲，傾聽原住民文化。看得好感動，可能也只是台灣才拍得出這種電影，雖然香港都有原住民，但感覺社會和族群內的人沒有把文化延續下去，語言失傳，後輩離開村落，文化就沒了後續。「白浪」如果可以上山來傾聽和融入，比在平地說一百句「You’ll be fine.」都更有效。

表面 低齡 淺白 標籤化 平地人gaze 這樣拍原住民真的大丈夫？

《听见歌在唱》：一部完成度很高的作品，尽管存在一些瑕疵，但还是很值得去电影院欣赏的。浅层次的小朋友世界，深层次的成人世界，对音乐有心结的体育老师，没有名分的音乐代课老师，因少子化即将废除的学校，故事讲的还是可以的，即使角色塑造和某些情节还是有些形式化和刻意了，推土机情节尤甚，如果推土机都可以把小朋友们带过去，那直接走过去不是更好，让推土机直接爬到泥石流上方我感觉更为危险？PS1: 以前一直get不到Ella的好看，但她认真的时候终于get到了PS2: 电影院都是老爷爷老奶奶一起看，我内心是不是有点太过老成了？

如何將一個老套的故事講到讓大家買票進場支持,這部確實可以看看..不只原住民小朋友~裡面的大小朋友們將歌都唱得非常好聽...

楊智麟。2021 金馬影展。在無關主題的部分，做得比大多數臺灣通俗娛樂電影好。前半段蠻多有戳到我的點。

真實事件改編，卻被改編的很俗套，即便有原住民元素卻也沒用好，而找到自我、認識自我、接受自我的主題也說得相當草率，更可惜的是沒有任何一個角色是豐滿生動的，尤其失望的是陳嘉樺的表演，只是在演情緒，沒有構建一個完整的角色，顯得很分裂，甚至綜藝化。然而，當最後孩子們在比賽中唱原住民歌謠的時候，我還是起了一身雞皮疙瘩。

这算是台湾的“支教”电影。之前看过一部涉及地震的类似题材。还有一部澎湖一小岛原住民的。废校危机。被马蜂扎了用童子尿淋身是什么神操作？真是哪里的民间都有一些匪夷所思的土方。陈嘉桦演得好工具人。普普通通的励志片。

主题依旧是延续着马志翔这么多年来对于原住民群体的关注。虽然是真人真事改编，但剧本非常烂，电影的表达方式也极度刻板化（杨智麟确实能力有限）。前半段的进程勉强还算紧凑，中段起就略显拖沓，到最后山体滑坡一段假的简直不忍直视。再从表演上来看，马志翔与Ella几乎擦不出任何火花，毫无默契的配合搭上松散的演技，几乎核弹般地摧毁了整部戏。建议二位不要继续在电影中「自我感动」了，马志翔去导《嘉农》，Ella去唱《波斯猫》。都比演戏强。

这个真实故事被拍出来，没什么意义。最好的地方就是《知足》这首歌。

5.5 太缺乏新意，看到开头就知道结尾的那种，还为了剧情冲突把人物性格的转变弄得很奇怪。

能把公式化的故事，說得剛剛好。曾經去過原住民為主的偏鄉支教、現職流浪教師，裡面呈現的議題可以說是非常真實了。不過電影的宣傳詞謙虛了，不是剛剛好的好聽，是非常好聽！（還會想起齊柏林《看見臺灣》裡在玉山上唱拍手歌）

故事簡單甚至有點刻板，卻被馬志翔的真摯演出把電影活起來了，真的覺得馬志翔這部片的演出是影帝級。好幾度被他引到泛淚。

搞什么东西啊 居然看哭 平凡的才是动人的

蛮好看的…一起唱五月天的《知足》的时候，很感动…

20211204臺灣片名｜《聽見歌 再唱》雖然是改編自真人真事，但整體故事架構有種套了個勵志模板的感覺，所以看起來頗平淡。不過導演試著處理原鄉部落和代理教師的困境，值得鼓勵。

仍是合唱本身，人體作為共鳴腔，作為一種樂器，卻非樂器高度分工技巧派，那種直觀的身體性，沒有被處理得多「電影」（身體在影像如何表現、玩音畫關係，或八部合音與山林如何對反於五線譜/中央C制式/漢人式的敘事安排etc.），但本身就太有渲染力⋯⋯。而陷入自己的憂悒和歡欣。Ella角色，學生群的個別臉譜，原漢交流的細節⋯⋯都開發較少，但把戲劇性衝突放在路坍方（以及家庭生活場景，提醒資源環境差異的殘酷，和更延伸的那個平均壽命差...），也算是一種溫柔審慎的關注。

情节很尴尬，表演又没有把情节生硬的问题解决。陈嘉桦全称司马脸。原住民孩子的歌还算好听。

特别好看的电影，很温馨，没有太浮夸的过程，但也不会说很平淡没什么，去电影院不知不觉就哭了。

这个导演可以转行了，两星给部落的风景

老掉牙的童话故事，进电影院被灌满心灵鸡汤✋

童声合唱当然好听，ELLA气质不错。布农族信仰上帝有点意外，按说就算没有山神啥的也该是佛教之类的吧？为此度了一下：1797年前后，西方文化就与这个古老的文化发生碰撞，不少布依族人悄然信仰天主教。在1840年以后，传教士靠着特权大肆进入布依族聚居区，掀起了大规模的布依族“回归运动”，使布依族的信教人数大增

情感戰勝了理智的給分 預告片剪得蠻狡猾的 但是我怎麼哭得眼睛疼

猶豫很久到底是三星還四星，劇本本身只值三星是確實，不過對於偏鄉國小的部分描繪卻是隔著山水的其他台灣人也未必看得見的。標籤化和角色過於臉譜化的情況確實存在。

3.5 為什麼不一樣就是錯的，音不準也有音不準的好聽啊剛剛好的好聽，剛剛好的好看。雖然跟《期末考》有著重疊的題材，但毫無疑問的這部更加完整了一點，劇情就是這類型片會發生什麼事，差不多都發生過一輪了，而他就是能用工整且樸實的故事，來打進人們的心中。馬志翔真的演得很好，入圍北影反而沒入圍金馬男主實在是太可惜了（反而讓我期待靠著月老入圍男配的表現）Ella就⋯ㄏㄏ（她喝醉哭的那段好尷尬，害我好想笑）在土石流那段發生4級地震，瞬間升級成4DX體驗也太逼真

台湾主旋律，很烂俗，简直就像刻意做出的一场秀。

五星给孩子们和教练 保持自己的不一样 找到自信 我们也许音不准 但和声依旧可以很美 原住民小朋友歌声的力量直击心灵 很好哭

3.6星劇情著筆俗套不論是困境、轉折、寓意淺顯易猜得毫無新意然而“老梗”的泛用結合原住民實境的呈現以及人物質樸原色的演出意外把平庸淡化突顯了逆地生長的堅韌與力量比起平地的霓虹閃爍山地上嘹亮清澈的音色更顯“知足”與“快樂”#原住民音樂#熱烈的逆光翅膀#Just do it#五月天“知足”

拍电影不能只靠情怀，也要讲究技术和艺术啊！

喜欢听原住民唱歌，与生俱来的感染力，教练在厕所练唱那段，一群小屁孩围观，快把我给笑鼠

很温暖的故事！根据真人改编也有些套路的地方，不过谁会不被清唱的《知足》治愈呢？

民族音乐真是一块瑰宝。公路塌方那段拍得不错。

屏东的景色美哭，合唱团的逆袭故事和原住民的文化传承也励志。印象较深的还有里面关于阿妹的两个彩蛋，听Saya说自己“长得像阿妹”“是她的亲戚”就想笑，片尾曲《小小的梦想》也惊到了，这么老的歌都能被挖掘出来。@香港·高先电影院

1.5。比《只有大海知道》好一點點。

女主跟男主第一个冲突点来得过于生硬，小朋友每个人的表现都不够饱满，情绪铺垫不够。对高山族的理解流于表面，反而缺少了诚意。最后山泥倾泻被困的情节也是太过刻意，高山族常年都住在山上还能被这样的事情困住？总体而言就是好的故事没有好的剧本

看在孩子的份上多打了一星。雖然很喜歡原聲合唱團，但這部片滿滿的套路與刻意，實在讓人喜歡不起來。

电影里最动人的一幕是留在塌方后面的大人们，围在一起用共鸣的歌声为孩子们祈福和加油，在山谷里一直回响。这大概就是原住民的魅力。

根据真实故事改编，不知对原住民的生活状态描写的真实性比重，但确实有很多容易共通的部分。连教会的关系这样的非主要内容细节都覆盖了。全片有很多仿佛刻意制造感动的情形，不过也不要紧。我们也有很多少数民族，但他们的电影故事太少了。

這一部作品是在描畫一個學校師生的命運，看不懂五線譜的指揮，跟一個不知如何自處的老師，一群呀呀學語的學生，該怎麼做才能讓自己發揚光大自己的人生生活跟想法。

跟大哥和彤子一起看的，希望不是最后一次一起看吧

原來是在講布農族拍手歌如何站上文明舞台的故事,真是不錯的題材,可惜最後的比賽歌曲不是拍手歌!!!