导语

在这个信息爆炸的年代，电影作为一种重要的文化形式，已经深入人们的日常生活，观影已经成为人们生活中的一种重要方式，但是在世界电影发展的过程中，也出现了一些禁片，这些禁片在世界各国都不同程度的受到限制和禁映。

电影作为一种艺术形式，其表现手法也是非常多样的，有的电影因为宣扬错误的“洗脑”教育观而遭到禁映，有的电影因为主题太过沉重，或者是涉及暴力、血腥等元素，所以就受到限制，那么这些禁片都有哪些呢?

又是因为什么受到禁制?

又有哪些深层次的社会问题在其中?

一、《发条橙》。

《发条橙》是一部由斯坦利·库布里克执导的电影，该片在1971年上映，影片根据安东尼·伯吉斯的同名小说改编，该小说讲述了一个少年的成长故事，这个少年起初是一名暴徒，经过“洗脑”教育后，成为一名百善孝为先的好青年，然而在影片的结尾，他又因为一些原因，重新变回了暴徒。

电影中，少年主角英哥·亚历克斯经过受刑人员的“洗脑”教育后，成为一名“好孩子”，但是这种“洗脑”教育实际上是违背人性的，为了达到让犯人变好的目的，就是通过暴力等手段来“洗脑”，但是这样的人性改造显然是不对的，人性是无法改造的，影片的主题即是探讨人性、道德、社会控制等问题。

但是影片由于宣扬错误的“洗脑”教育观，所以遭到禁映。

二、《索多玛120天》。

《索多玛120天》是一部由意大利导演皮耶·帕奇奥尼执导的电影，该片是根据马基雅维利的《君王论》中所讲述的故事改编而成，影片于1975年上映，影片的剧情主要讲述了四名法西斯统治者在1944年意大利法西斯统治期间，为了满足自己的欲望，将一群少年男女囚禁在一座古老的城堡中，对他们进行暴力虐待。

在这120天的时间里，他们不仅对这群少年男女进行了肉体上的摧残，还对他们的心灵进行了摧残，这四名统治者将这群少年男女当成了自己的玩物，对他们进行了各种非人的折磨，包括强奸、酷刑等，影片中有着大量的暴力镜头，以及血腥镜头，这种残忍的镜头对观众来说是无法忍受的，因此该片也遭到禁映。

影片中描绘的法西斯统治下的恐怖世界，展示了人性的黑暗面和权力对人性的扭曲，表现出对人性进行肉体和心灵的双重摧残，同时也是对法西斯的一种讽刺和警醒。

三、《罗曼史》。

《罗曼史》是一部由意大利导演贝纳多·贝托鲁奇执导的电影，该片于1974年上映，影片的主题是挑战道德尺度，以坦白方式解码“性”，影片的镜头大胆赤裸，影片的内容有着大量的裸露镜头，同时还有着大量的性爱场面，导致影片遭到禁映。

影片的禁映并不是因为它的主题有问题，而是因为它的镜头太过赤裸，以至于触碰到了人们的底线，而且影片中的性爱场面也是有着大量，导致影片太过于“淫秽”，因此遭到禁映。

四、《切肤之爱》。

《切肤之爱》是一部由法国导演皮埃尔·帕沃瑞尼执导的电影，该片于1976年上映，影片的内容非常沉重，讲述的是一名女主受到丈夫的虐待，然而她却爱上了这个虐待她的丈夫，影片中有着大量的虐恋的场面，以及血腥的场面，影片的暴力镜头同样无法忍受，因此遭到禁映。

电影作为一种艺术表现形式，应该以批判性的眼光看待，从中获取有益的思考和启示，而非盲目追求激，但是这种对力的刺激很容易让观众产生一种误解，观影前应充分了解内容并根据自身承受能力做出选择。

五、《不可撤销》。

《不可撤销》是一部由法国导演加斯帕尔·诺埃执导的电影，该片于2002年上映，影片的内容非常残忍，是一部法国犯罪片，影片中有着极端暴力的场面，以及深刻的社会寓意，影片中有着长达10分钟的暴力复仇场面，其中有着大量的血腥场面，以及残忍的场面，这种镜头是无法忍受的，因此遭到禁映。

影片的暴力场面非常残忍，但是影片的社会寓意却非常深刻，影片中讲述了一对年轻夫妇遭到入室抢劫的暴徒残忍杀害，丈夫死亡，妻子虽然存活下来，但是却因为受到了极其严重的创伤，从而丧失了性功能，因此丈夫的家人就想出了一种极端的复仇方式，让妻子从此以后都不用担心丈夫的背叛。

六、《我唾弃你的坟墓》。

《我唾弃你的坟墓》是一部由英国导演肯·拉塞尔执导的电影，该片于1972年上映，影片的内容非常血腥，讲述了一名女子受到了男友的背叛，因此便对男友进行了惩罚，但是这种惩罚却非常残忍，导致影片被禁映。

七、《罗马帝国艳情史》。

《罗马帝国艳情史》是一部由意大利导演吉安尼·罗拉执导的电影，该片于1972年上映，影片中有着大量的裸露镜头，以及血腥镜头，影片的内容非常“淫秽”，因此遭到禁映。

结语

电影作为一种艺术形式，其表现手法也是非常多样的，电影制作方在创作时应该考虑到观众的接受度和道德底线，避免过度渲染暴力、血腥等元素，以免引发社会争议和道德质疑。

艺术作品应当在尊重个体审美的同时，也要考虑到社会的整体价值观和道德标准，以避免对社会产生负面影响。

这些禁片之所以受到关注，一方面是因为它们探讨了深层次的社会问题，另一方面也引发了道德和审美标准的争议。

而观众在观影时，也要保持理性客观的态度，不要与现实发生混淆，从中获取有益的思考和启示。